O ile liczenie do 10, czy 20 nie nastręcza większych problemów, o tyle zbudowanie wyobrażenia liczby będącej zwielokrotnieniem dziesięciu lub stu stanowi już dla dziecka barierę percepcyjną. Najważniejsze dla szybkiego złapania mechanizmu jest zbudowanie wyobrażenia ilościowego – o czym w niniejszym wpisie.
Rękodzieło z serca